LET'S LEARN ENGLISH

  Aksi Nyata-Pengambilan Keputusan sebagai Pemimpin Pembelajaran Pandemi COVID-19 mengakibatkan learning loss dalam dunia pendidikan, salah satu faktor penyebabnya adalah Motivasi siswa yang cenderung menurun akibat terlalu lama PJJ. Sehingga banyak tagihan-tagihan tugas yang belum terselesaikan. Tagihan-tagihan tugas tersebut antara lain tugas Harian dan Ujian Praktik padahal nilai tugas harian dan ujian praktik bagian komponen nilai yang penting dalam menghitung nilai rapot semester 2, nilai-tersebut dihitung sebagai tujuan untuk mengukur keberhasilan belajar murid selama masa studinya pada jenjang pendidikan tersebut. Peristiwa Dalam proses pengolahan nilai terdeteksi ada siswa yang belum menuntaskan beberapa tugas harian dan mengirim tugas ujian prakteknya yaitu Revalina. Padahal jika dilihat dari nilai Harian, PTS dan Ujian sekolah Reva mendapatkan nilai diatas 80, tetapi tagihan tugas hariannya banyak tidak dikerjakan.Saya sebagai guru mapelnya mencari info tentang per...

  Modul 3.1.a.7 Pengambilan Keputusan Sebagai Pemimpin Pembelajaran Bapak/Ibu guru di seluruh nusantara,  Sebagai seorang pemimpin pembelajaran, Kita pasti sering dihadapkan dalam situasi di mana kita diharuskan mengambil suatu keputusan. Namun, seberapa sering keputusan tersebut melibatkan kepentingan dari masing-masing pihak yang sama-sama benar, tapi saling bertentangan satu dengan yang lain?  Bagaimana pengalaman Anda dalam menghadapi situasi seperti ini? Pemikiran-pemikiran seperti apa yang melandasi pengambilan keputusan Anda? Kemudian, setelah mengambil keputusan tersebut, pernahkah Anda menjadi ragu-ragu dan menanyakan diri Anda sendiri apakah keputusan yang diambil telah tepat, adakah perasaan tidak nyaman dalam diri Anda, atau timbul pemikiran mengganjal dalam diri Anda seperti, ‘Apakah ini sesuai peraturan?’ atau ‘Bagaimana panutan saya akan berlaku dalam hal seperti ini?’ A. Perbedaan Bujukan Moral dan Dilema Etika Dalam pengambilan keputusan ada dua...

 PENGIMBASAN AKSI NYATA - BUDAYA POSITIF  VIDEO PENGIMBASAN AKSI NYATA - BUDAYA POSITIF

 PENERAPAN AKSI NYATA- BUDAYA POSITIF BY. Shinta Komalasari – CGP Angkatan 4 – SMPN 19 Tangerang Selatan   Pendahuluan Ki Hadjar Dewantara mengumpamakan sekolah sebagai sebuah ladang tempat persemaian bibit, agar bibit bisa perkembang secara maksimal maka petani dapat memperbaiki kondisi tanah, memelihara bibit tanaman, memberi pupuk dan air, membasmi ulat-ulat atau jamur-jamur yang mengganggu hidup bibit tanaman dan lain sebagainya. Murid adalah bibit, sedangka guru merupakan petani yang bertanggung jawab mendidik, mengajar dan merawat para murid sehingga mampu mengembangkan potensinya. Guru bukan hanya sosok pendidik yang sekedar memberi tuntutan (nilai angka) dalam belajar, melainkan juga sebagai sosok pengajar yang menanamkan nilai-nilai kehidupan, moral, atau ilmu-ilmu esensial ke dalam diri anak-anak sehingga mereka memiliki kecakapan lahir dan batin. Karakter pendidikan yang ingin ditunjukkan oleh Ki Hajar Dewantara adalah pendidikan yang memanusiakan manusia. Salah sat...